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        低年级学生解决问题能力的培养
        发布日期: 2018-04-09 13:09:00

        摘要:新课程标准指出:“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学。”学生在试图发现问题及解决问题的过程中,必须调动观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力及动手操作能力等。在这个过程中,学生的能力尤其是创造力可以得到培养。孩子的心灵深处,都希望自己是一个发现者、探索者。教师在数学课堂中要把握好时机和方式,利用学生的心里特点培养学生的问题意识,养成良好的思维习惯并通过自主探究、合作交流、联系实际、应用拓展的学习方式培养学生的解决问题的能力。

         

        关键词:低年级  发现问题  解决问题  生活实践  多样化

         

        新课程标准中明确指出数学来源于实际生活,并在生活中应用。这句话非常明显地表明了数学与生活的关系,同时也指出了数学在现实生活中的应用广泛。教材的内容也进行了相应的改进,更加贴近学生的真实生活,这就能够帮助学生在实际的生活中学习数学,解决数学问题,帮助他们培养对数学的热爱。

         

        (详见学校内网)

        文章作者:朱丹忆
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